Hablar de la educación puede ser muy repetitivo y tedioso, porque siempre escuchamos lo mismo, que la educación esta mal, que no se le enseña lo que se le debería y que los maestros son "barcos", que el alumno se vuelve mas flojo, etc. pero es un tema muy importante y es necesario hacerle mención, por eso en este post, les muestro algunos datos que arroja el Banco Mundial, INEGI y la SEP.
Para empezar, el dia de ayer el periódico "el economista" sacó una nota que hacia mención de la educación en México (acá pueden ver la nota), en él se expone que la educación no rinde los frutos que debería a pesar de que se le destina una buena proporción del gasto público al sector educativo (ver gráfica 1), con un promedio de 1995 al 2010 del 22.3%. y con un gasto como proporción del PIB del 5% (Gráfica 2).
Para empezar, el dia de ayer el periódico "el economista" sacó una nota que hacia mención de la educación en México (acá pueden ver la nota), en él se expone que la educación no rinde los frutos que debería a pesar de que se le destina una buena proporción del gasto público al sector educativo (ver gráfica 1), con un promedio de 1995 al 2010 del 22.3%. y con un gasto como proporción del PIB del 5% (Gráfica 2).
Gráfica 1
Pero, ¿por qué no se ve reflejado este gasto en una mejor educación? en sí, la respuesta a este cuestionamiento puede ser más difícil de lo que aparenta, pero la mayoría del gasto esta destinado al pago de salario de los maestros, entonces la inversión a la educación (entendido como invertir a un mejor programa educativo, mayor preparación de la planta docente, más y mejores infraestructuras, apoyo a la investigación, etc.) se ve mermado y el reflejo de ello se observa en las pruebas que se les realiza a los estudiantes, mostrando una carencia de conocimientos matemáticos y de comprensión de lectura. Ademas de que también se añaden los problemas sindicales de los maestros, una prueba de ellos son las múltiples huelgas que se realizan año con año en el estado de Oaxaca y que deterioran aún más, la ya mala educación de la entidad.
Gráfica 2
Entonces, ¿En que se debe de invertir? otra pregunta que no es fácil contestar, puesto que se necesitaría hacer un estudio más detallado del sector educativo y de la situación actual en la que se encuentra, pero una de las posibles propuestas que yo haría seria la de actualizar los programas educativos en todos los niveles, una mayor preparación de la planta docente (poniendo énfasis en las matemáticas y comprensión de lectura, como lo exigen las pruebas), mejores practicas pedagógicas (que se le enseñe a reflexionar en vez de memorizar y que se les inculque la iniciativa del aprendizaje), que se haga obligatorio la enseñanza de un segundo idioma, en este caso el ingles por ser considerada la lengua internacional, y que las escuelas tengan una mejor infraestructura. Seria un gasto muy elevado, pero si estamos gastando en una guerra contra el narcotráfico y que esta saliendo más caro de lo esperado, porque no hacerlo con la educación, ademas de que esta comprobado que la educación sí rinde frutos en el futuro, a fin de cuentas se estaría invirtiendo en capital humano.
Gráfica 3
Y, ¿cuanto se gasta por alumno? si vemos en la gráfica 3, vemos que se gasta más en el nivel superior con un promedio de 50 mil pesos por año, lo cual puede sonar no tan malo, pero ojo, hay que considerar que se esta dividiendo todo el gasto destinado a la educación (recuerden que la mayor parte va a parar a sueldos de los maestros) además de que existe una alta deserción hasta este nivel, por eso se entendería que realmente el gasto por alumno en este nivel seria menor, mientras que los niveles básicos (primaria, secundaria y bachillerato) se encuentran en un promedio de 15 mil pero también hay que sustraerle los elementos mencionados anteriormente lo que provocaría nuevamente una disminución del gasto por alumno.
Pero, ¿se necesita gastar más para elevar la educación? otro cuestionamiento incomodo de responder, pero a mi juicio SI, primero porque se ha documentado que países que tienen un fuerte gasto en educación son países que tienen mejores niveles de educación, ejemplo Finlandia, Corea, Dinamarca y Suecia. ademas, de que estos mismos países cuentan con una mejor calidad de vida, mejores empleos y mejores pagados, etc. Ademas en el caso de Corea se tiene conocimiento que gran parte de su crecimiento económico se debe al impulso que se le dio a la educación, hoy en día Corea es uno de los países con un desarrollo económico elevado. Con esto surge otro cuestionamiento, ¿en qué se debe de gastar? y esto va muy de la mano a las propuestas que yo hago en lineas anteriores y no aumentarlo solo en el rubro de gasto corriente.
Gráfica 4
Lo preocupante es que la deficiencia de la educación en el país se ve reflejado en un mayor desempleo, por ejemplo, el desempleo por tipo de educación ha aumentado en los últimos años, sobre todo en secundaria y bachillerato, como se observa en la gráfica 4, y da la idea de que si aumenta el desempleo en estos dos niveles educativos nos habla de que también aumenta el numero de alumnos que, o bien trabaja y estudia o solo trabaja, y también de una mayor deserción por parte del alumno.
Para terminar creo que la educación debe ser la prioridad de cualquier gobierno, pero también de mejorarla con el tiempo y no solo otorgarla de forma gratuita (que para esto también tengo mis dudas, en el sentido de, ¿que tan gratuito puede ser la educación?) y a toda la población, ademas, de que la educación debe mostrarse en hechos que se reflejen con los años con una mayor preparación del alumno y que no solo se encuentren en los discursos demagógicos de los políticos y que solo se queden en eso, en palabras.
Y, ¿cuanto se gasta por alumno? si vemos en la gráfica 3, vemos que se gasta más en el nivel superior con un promedio de 50 mil pesos por año, lo cual puede sonar no tan malo, pero ojo, hay que considerar que se esta dividiendo todo el gasto destinado a la educación (recuerden que la mayor parte va a parar a sueldos de los maestros) además de que existe una alta deserción hasta este nivel, por eso se entendería que realmente el gasto por alumno en este nivel seria menor, mientras que los niveles básicos (primaria, secundaria y bachillerato) se encuentran en un promedio de 15 mil pero también hay que sustraerle los elementos mencionados anteriormente lo que provocaría nuevamente una disminución del gasto por alumno.Pero, ¿se necesita gastar más para elevar la educación? otro cuestionamiento incomodo de responder, pero a mi juicio SI, primero porque se ha documentado que países que tienen un fuerte gasto en educación son países que tienen mejores niveles de educación, ejemplo Finlandia, Corea, Dinamarca y Suecia. ademas, de que estos mismos países cuentan con una mejor calidad de vida, mejores empleos y mejores pagados, etc. Ademas en el caso de Corea se tiene conocimiento que gran parte de su crecimiento económico se debe al impulso que se le dio a la educación, hoy en día Corea es uno de los países con un desarrollo económico elevado. Con esto surge otro cuestionamiento, ¿en qué se debe de gastar? y esto va muy de la mano a las propuestas que yo hago en lineas anteriores y no aumentarlo solo en el rubro de gasto corriente.
Gráfica 4
Lo preocupante es que la deficiencia de la educación en el país se ve reflejado en un mayor desempleo, por ejemplo, el desempleo por tipo de educación ha aumentado en los últimos años, sobre todo en secundaria y bachillerato, como se observa en la gráfica 4, y da la idea de que si aumenta el desempleo en estos dos niveles educativos nos habla de que también aumenta el numero de alumnos que, o bien trabaja y estudia o solo trabaja, y también de una mayor deserción por parte del alumno.
Para terminar creo que la educación debe ser la prioridad de cualquier gobierno, pero también de mejorarla con el tiempo y no solo otorgarla de forma gratuita (que para esto también tengo mis dudas, en el sentido de, ¿que tan gratuito puede ser la educación?) y a toda la población, ademas, de que la educación debe mostrarse en hechos que se reflejen con los años con una mayor preparación del alumno y que no solo se encuentren en los discursos demagógicos de los políticos y que solo se queden en eso, en palabras.


